Зачем Микитани поменял язык компании с японского на английский

В своей книге «Маркетплейс 3.0» Хироси Микитани, основатель компании Rakuten, рассказывает, что заставило его отказаться от традиционного японского языка в пользу английского.

rakuten

Как известно, по правилам корпоративного поведения сотрудники японских компаний обязаны общаться на японском языке. Я же нарушил и эту традицию, объявив в прошлом году, что первым и единственным языком общения внутри компании Rakuten будет английский. Почему? Если спросить сотрудника-новичка, пойдёт ли завтра дождь, то, отвечая на японском языке, он, скорее всего, скажет что-то вроде: «Хорошо бы, чтобы было солнечно». Он просто не чувствует себя обязанным говорить мне то, что я не хочу услышать. Он одновременно и отвечает, и не отвечает на мой вопрос. И языковые традиции разговорного японского отлично позволяют ему уклоняться от неудобного ответа, сохранять нейтралитет.

Однако если мне нужна какая-то действительно важная деловая информация, такое общение не принесёт пользы ни мне, ни нашей компании. Теперь же, задав тот же вопрос на английском, я получаю совершенно иной ответ. Я спрашиваю: «Будет ли завтра дождь?» И традиции общения на английском языке требуют, чтобы человек ответил «да», «нет» или хотя бы «возможно».
Read more

Изучение иностранных языков: 5 типичных ошибок

Учить новый язык всегда непросто. Но эти пять ошибок способны многократно усложнить процесс обучения, утверждает Энн Мерритт, преподаватель английского языка в Южной Корее.

Anne Merritt

Anne Merritt

Существует миф, что для успешного изучения языков нужен особый склад ума. Конечно, это не повредит, особенно когда врожденные способности подкрепляются правильной стратегией обучения. Однако, на самом деле, большая часть языковых навыков являются привычками, которые вполне могут быть сформированы у любого человека, не обладающего какими-то сверхспособностями. Для этого нам потребуется немного дисциплины и самоанализа. Давайте рассмотрим пять типичных ошибок, которые допускают ученики, и узнаем, как избежать их в своей практике.
Read more

Полиглот. Выучим английский за 16 часов! Урок 14

Полиглот – Урок 14

Добрый день!

— Здравствуйте!

Сегодня у нас 14 занятие. Надеюсь, к этому занятию вы успели найти по паре минут, по несколько раз в день, чтобы повторить наши замечательные схемы, связанные с тем, как работает английский глагол, как работают какие-то другие структуры. Опять-таки, хочется повторить, что того, что заслуживает вот это доведение до автоматического режима — не так много. Не требуют большого объема памяти, не требуют очень много времени, т.е. это совершенно реально.

Тонкости, нюансы — их бесконечное множество. Их можно осваивать, доводить до совершенства до бесконечности. Но есть какие-то базовые, стержневые структуры. Это сама ось языка, на которую мы нанизываем слова, словосочетания, предложения и т.д. Все то, что может и должно сделать нашу речь плавной, свободной и приятной.

И ещё один момент. Когда мы начинаем говорить, есть смысл попробовать отследить насколько в нас на физическом уровне возникает напряжение. Потому что очень часто мы даже не контролируем то, как наше тело напрягается в тот момент, когда мы входим в незнакомую ситуацию. А иностранный язык это всегда новая чуждая территория, куда мы чувствуем, что вторгаемся, приходим, как посторонние, как чужаки. Read more

Полиглот. Выучим английский за 16 часов! Урок 13

Полиглот – Урок 13

Добрый день! Сегодня наше юбилейное тринадцатое занятие.

— Здравствуйте!

И мы постараемся, учитывая это круглое число, закруглить некоторые схемы, с которых мы уже начали. Проверить, как они у нас работают. Насколько они близки к состоянию автоматизма, к которому мы продвигаемся. И потом возьмем ещё несколько важных форм и поговорим на приятные, интересные и свободные темы. Read more

Полиглот. Выучим английский за 16 часов! Урок 12

Полиглот – Урок 12

Добрый день! Сегодня наше 12-е занятие.

—Здравствуйте!

Мы много говорили с вами о разных структурах, которые создают основу языка, ту самую ось, ниточку, куда мы нанизываем слова, темы, стремясь обрести вот эту желанную и долгожданную свободу в общении. Но, естественно, сама структура по себе служит основой языка, но не достаточна, чтобы говорить обо всем и достаточно свободно.

Каким образом мы подходим к набору лексики, слов, которых иногда так не хватает? Основной принцип здесь — это восприятие каких-то тем, каких-то сфер жизни, как какого-то пространства, какого-то объема, а не просто набора отдельных слов, которые могут всплыть, которые могут нам понадобиться, потребоваться в какой-то момент.

Поэтому воспринимать реальность мы должны, опять-таки, используя образы. Помните, мы с вами пытались настраиваться на какую-то ассоциацию, на какой-то образ, который связывает нас с английским языком? Вот, на секунду задумайтесь: что-то изменилось за эти дни в вашем восприятии английского языка через эмоцию, через ощущение, через образную картину? Read more